El "cole" sigue su ritmo, pero DESPACITO, nada de RAPIDITO.
El primer día fue lo que tienen denominado en el campus un día A, el segundo día el horario cambia a día B, en el cuál voy un poco más desahogado, aunque sólo sea un poco, ya que en lugar de 1 periodo libre tengo 3 periodos (y la media de dos periodos libres por día se cumple; aunque me han comentado que hay compañeros locales que pueden llegar a tener menos periodos, o incluso ninguno... desconozco si eso se ve reflejado en su salario, pero prefiero no saberlo): el 4º como en los días A pero también los periodos 1º y 2º, con lo que el día B lo tengo con un grupo menos; empiezo las clases con 45 minutos en el 3er periodos, 90+5 minutos en el 5º y 6º antes de comer, y termino las interminables 2h15 de corrido al final del día (os puedo asegurar que se hacen interminables).
Todavía no he entrado en contenidos, ha alargado en el día B lo que son las presentaciones de los nuevos grupos que me quedaban por conocer.
El tercer día freno la entrada en materia con alguna actividad más de introducción y evaluación cero (lo que aquí denominan diagnostic assestment).
Me sigue pareciendo increíble el abismo que hay entre los diferentes alumnos, es simplemente ¡brutal! Aparte de las diferentes capacidades de cada uno, el hecho que tengas alumnos de cuatro edades diferentes mezclados, como os podéis imaginar no ayuda nada. Por ejemplo, tengo un grupo con todo alumnos de lo que sería 3ºESO con una alumna de 2º Bachillerato, que encima se la ve más aplicada que la media, así, como os lo cuento, os podéis imaginad la ilusión de la muchacha. Podría pensar en una adaptación curricular pero en el resto de grupos, la mezcla es más gradual y heterogénea, con lo que una sola adaptación se hace insuficiente. Tendré que valorar a medida que avance el curso como solvento esto de la manera más eficiente.
Como anécdota, salta la alarma de incendios, es una falsa alarma, pero me doy cuenta que uno de los alumnos que sale con la primera oleada que no nos da tiempo a frenar aprovecha el momento para tomarse un descanso y volver cuando le parece, jajaja... yo en su lugar, la verdad, hubiera hecho lo mismo :)
El cuarto día, como ya me supongo habéis adivinado, se convierte en la segunda sesión de los días B, y sigo sin encontrarme realmente a gusto en como atacar y plantear la temporalización de los contenidos de los cursos, especialmente el de office (aka BIM), el libro de apoyo, que confirmo siguen mis compañeros de departamento con sus grupos de esta asignatura, es para... ya no diría principiantes, sino para... (creo que se entiende que no me gusta en absoluto el libro en cuestión, aunque es de una editorial americana bastante conocida, para la cuál trabajé un verano hace 16 años en unos de sus almacenes en New Jersey, pero eso es otra historia :D).
Hoy deberían haberme dado un código para activar el material online del segundo grupo de PIT que debería usar durante el curso, pero no recibo esa información, así que busco una alternativa, espero que el lunes tenga ya el dichoso código.
Al salir, compruebo que marchar pronto no tiene ningún sentido, porque te encuentras con un atasco de tráfico en el parking insalvable hasta 30minutos después de la hora que toca la campana, con lo que es mejor quedarse en el aula y aprovechar para hacer algo de provecho, tal y como me habían dicho.
Viernes, último día de la semana, ¡por fín! Ha empezado la semana con mucha ilusión ante la novedad, pero se me ha hecho muy dura, ha sido una mezcla rara de adaptación, improvisación y descontrol, me ha sobrepasado por completo, no estaba preparado para semejante CAMBIO, en mayúsculas y a todos los niveles. Espero que el fin de semana me cunda y me permita encarar la semana que viene mucho mejor, más ahora que ya se por donde van los tiros en este sistema educativo tan diferente... (vamos a dejarlo ahí de momento).
;-Daniel
El primer día fue lo que tienen denominado en el campus un día A, el segundo día el horario cambia a día B, en el cuál voy un poco más desahogado, aunque sólo sea un poco, ya que en lugar de 1 periodo libre tengo 3 periodos (y la media de dos periodos libres por día se cumple; aunque me han comentado que hay compañeros locales que pueden llegar a tener menos periodos, o incluso ninguno... desconozco si eso se ve reflejado en su salario, pero prefiero no saberlo): el 4º como en los días A pero también los periodos 1º y 2º, con lo que el día B lo tengo con un grupo menos; empiezo las clases con 45 minutos en el 3er periodos, 90+5 minutos en el 5º y 6º antes de comer, y termino las interminables 2h15 de corrido al final del día (os puedo asegurar que se hacen interminables).
Todavía no he entrado en contenidos, ha alargado en el día B lo que son las presentaciones de los nuevos grupos que me quedaban por conocer.
El tercer día freno la entrada en materia con alguna actividad más de introducción y evaluación cero (lo que aquí denominan diagnostic assestment).
Me sigue pareciendo increíble el abismo que hay entre los diferentes alumnos, es simplemente ¡brutal! Aparte de las diferentes capacidades de cada uno, el hecho que tengas alumnos de cuatro edades diferentes mezclados, como os podéis imaginar no ayuda nada. Por ejemplo, tengo un grupo con todo alumnos de lo que sería 3ºESO con una alumna de 2º Bachillerato, que encima se la ve más aplicada que la media, así, como os lo cuento, os podéis imaginad la ilusión de la muchacha. Podría pensar en una adaptación curricular pero en el resto de grupos, la mezcla es más gradual y heterogénea, con lo que una sola adaptación se hace insuficiente. Tendré que valorar a medida que avance el curso como solvento esto de la manera más eficiente.
Como anécdota, salta la alarma de incendios, es una falsa alarma, pero me doy cuenta que uno de los alumnos que sale con la primera oleada que no nos da tiempo a frenar aprovecha el momento para tomarse un descanso y volver cuando le parece, jajaja... yo en su lugar, la verdad, hubiera hecho lo mismo :)
Llega a mis manos el cheque con un adelanto de lo que sería en bruto $1200, es un pequeño avance de haber quitado 100$ mensuales de las próximas 12 pagas de mi contrato anual, para poder sobrevivir hasta el primer salario, que no será... ¡hasta finales de septiembre! La cantidad después de impuestos se queda por debajo de los $1000, con lo que interpolo a futuro que mi salario bruto de $4000 se quedará en unos $3000 netos aproximadamente.
Hoy deberían haberme dado un código para activar el material online del segundo grupo de PIT que debería usar durante el curso, pero no recibo esa información, así que busco una alternativa, espero que el lunes tenga ya el dichoso código.
Al salir, compruebo que marchar pronto no tiene ningún sentido, porque te encuentras con un atasco de tráfico en el parking insalvable hasta 30minutos después de la hora que toca la campana, con lo que es mejor quedarse en el aula y aprovechar para hacer algo de provecho, tal y como me habían dicho.
Viernes, último día de la semana, ¡por fín! Ha empezado la semana con mucha ilusión ante la novedad, pero se me ha hecho muy dura, ha sido una mezcla rara de adaptación, improvisación y descontrol, me ha sobrepasado por completo, no estaba preparado para semejante CAMBIO, en mayúsculas y a todos los niveles. Espero que el fin de semana me cunda y me permita encarar la semana que viene mucho mejor, más ahora que ya se por donde van los tiros en este sistema educativo tan diferente... (vamos a dejarlo ahí de momento).
;-Daniel
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